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Este lunes se realizó la primera instancia de evaluaciones del Concurso de Ascenso y Jerarquía para la titularización de cargos directivos en Escuelas Para Adultos (EPA) y Nucleamientos Educativos de la modalidad EPJA, con la participación de 15 concursantes en la EPA N° 9 de Valentina Sur.
Inició la primera instancia de las evaluaciones del Concurso de Ascenso y Jerarquía para titularización de cargos directivos en Escuelas Para Adultos (EPA) y Nucleamientos Educativos dependientes de la modalidad de Educación Para Jóvenes y Adultos (EPJA) del Consejo Provincial de Educación (CPE). Quince inscriptos rindieron durante la mañana del lunes el examen escrito.
El acto se realizó en las instalaciones de la EPA N° 9 de Valentina Sur, en la ciudad capital, y contó con la presencia de la coordinadora de Niveles y Modalidades, Verónica Crespo; el director de Educación de Jóvenes y Adultos, Claudio Gómez y el equipo de la junta de clasificación del nivel.
Previo al inicio del examen, Crespo afirmó que “este es el primer examen de once concursos de ascenso de jerarquía que hay en este momento activos”. Agregó: “Esperamos que sea una jornada exitosa para todos”.
En tanto, el director de EPJA celebró el esfuerzo de las y los participantes y destacó que “muchos están en cargos directivos, de secretaría, supervisores, y no es fácil dejar la tarea porque sabemos que es de 24 horas, entonces desenchufar la cabeza y venir acá es complicado”. Sostuvo que el concurso es una “posibilidad de crecimiento personal, pero también es una posibilidad de crecimiento para la modalidad”.
El presidente de la Junta de Clasificación de Rama Adultos, Javier Mazzanti, dio la bienvenida al “segundo Concurso de Ascenso de Jerarquía” y reflexionó que “en el contexto que estamos viviendo a nivel nacional, que estemos en este momento en un concurso es muy importante, y significa que en la provincia del Neuquén estamos haciendo bien las cosas”.
Por su parte, la vocal gremial de nivel Inicial, Primario y Especial, Marcela Correa, expresó: “Hoy van a protocolizar en ese examen escrito lo que hacen todos los días, que tiene que ver con la defensa de nuestros derechos, la defensa de nuestros jóvenes, de nuestros adultos”.
El tribunal evaluador está conformado por Isabel Tapia, Luis Solavagione y Beatriz Olivera. El contenido del concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición fue definido en un programa que propuso material teórico obligatorio y ampliatorio. Además, se habilitaron espacios de orientación y capacitación para las y los concursantes.
La continuidad del proceso contempla la corrección de los exámenes por parte del comité y la publicación de los resultados para que las y los concursantes se preparen para la siguiente instancia que prevé trabajo de campo en distintas escuelas de la modalidad y la elaboración de su propia propuesta de gestión.