domingo, 12 abril, 2026
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Neuquén debate proyecto de ley que sanciona a padres por casos de acoso escolar

Una iniciativa legislativa busca establecer la responsabilidad de los adultos a cargo ante conductas de hostigamiento de menores en el ámbito educativo, con un esquema de sanciones que incluye multas y trabajo comunitario.

Los diputados provinciales Darío Peralta y Darío Martínez presentaron un proyecto de ley para enfrentar la problemática del acoso escolar. La iniciativa pretende establecer la responsabilidad de los adultos a cargo por las conductas de hostigamiento que realicen los menores en el ámbito educativo.

El bullying representa una situación que afecta la salud emocional de los estudiantes y puede provocar deserción escolar. El esquema de sanciones previsto en la reforma contempla herramientas para que la justicia intervenga ante estos casos. Los padres o tutores podrían enfrentar multas económicas que oscilan entre los cinco y diez JUS, además de jornadas de trabajo para la comunidad.

En situaciones de especial gravedad o ante la reiteración sistemática de las conductas agresivas, el texto permite aplicar hasta quince días de arresto. La propuesta contó con el apoyo de legisladores del bloque Democracia Neuquín.

Para evitar injusticias, el documento detalla que el bullying no generará sanciones para aquellos progenitores que tengan suspendida su responsabilidad por orden judicial. También se exime a quienes posean prohibiciones de acercamiento o no ejerzan el cuidado personal del menor por medidas legales previas.

La iniciativa otorga facultades a los jueces para graduar las penas según la peligrosidad demostrada y los antecedentes de cada autor. El objetivo es fortalecer el compromiso familiar en la erradicación de conductas violentas para mejorar la convivencia dentro del sistema educativo provincial.

Los autores de la norma confían en que la amenaza de una multa o el arresto incentivará una mayor supervisión sobre los contenidos y acciones de los alumnos. Mientras el proyecto avanza en su tratamiento, el foco permanece en la protección de los derechos de la infancia y la seguridad en el aula.

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